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ESTÁGIO DE INGLÊS E ESPANHOL
Olá a toda a comunidade escolar! Somos os professores Daniel e João,
oriundos da Universidade de Aveiro. Chegámos a esta escola como
professores estagiários das áreas de Inglês e Espanhol e
estamos atualmente a lecionar junto das turmas do 10.º e 11.º ano.
Esta tem sido uma experiência
verdadeiramente enriquecedora. O estágio tem-nos permitido colocar
finalmente em prática todo o conhecimento que acumulámos durante a
nossa formação académica, proporcionando-nos uma visão clara e
fascinante sobre as diferenças entre a teoria e a realidade vibrante
da prática docente no dia a dia.
Não poderíamos deixar de realçar a forma
calorosa como fomos acolhidos por todos. Desde o pessoal docente e
não docente até aos nossos alunos, o ambiente tem sido de enorme
apoio, o que torna o nosso trabalho muito mais motivador. Olhando
para o futuro, o nosso objetivo é claro: esperamos continuar a
aprender com todos e a evoluir enquanto profissionais da educação,
contribuindo positivamente para o sucesso da nossa escola.
ATIVIDADE MÚSICA E MATEMÁTICA DO
GRUPO DE
ESTÁGIO DE MATEMÁTICA
O grupo de estágio de Matemática, constituído por Francisca Baptista
Coimbra e Inês Azevedo Filipe, dinamizou, no dia 5 de dezembro de
2025, uma atividade na aula de MACS da turma do 11.º K, que
aproximou a música da matemática, recorrendo à tecnologia como
ferramenta de aprendizagem. A proposta permitiu aos alunos perceber
como a matemática está presente na construção das notas musicais e
como a tecnologia pode transformar modelos teóricos em algo audível
e concreto.
Com recurso às calculadoras TI-Nspire CX
II-T e ao TI-Innovator Hub, os alunos programaram uma pequena
sequência musical, desenvolvendo competências de raciocínio,
comunicação e trabalho colaborativo. A atividade revelou-se dinâmica
e motivadora, mostrando que aprender matemática pode ser também uma
experiência criativa e envolvente.
NÚCLEO DE ESTÁGIO DE BIOLOGIA E
GEOLOGIA
No mês de outubro, a díade Marta Campos e Tatiana Almeida (núcleo de
estágio de Biologia e Geologia), supervisionada pela Professora
Cooperante Catarina Camilo, esteve presente numa atividade destinada
ao 8.º ano, do projeto A-AAGORA (da Universidade de Aveiro). O
intuito era conhecer o projeto e apoiar os investigadores e
estudantes envolvidos. Os alunos tiveram oportunidade de
experimentar um jogo online em tablets para aprender sobre a
proteção dos / 25 /
oceanos e da costa (Figura 1). No final, responderam a um
questionário de satisfação.
No mês de outubro, a díade Marta Campos
e Tatiana Almeida, supervisionada pela Professora Cooperante
Catarina Camilo, esteve presente numa atividade destinada ao 8.º
ano, do projeto A-AAGORA (da Universidade de Aveiro). O intuito era
conhecer o projeto e apoiar os investigadores e estudantes
envolvidos. Os alunos tiveram oportunidade de experimentar um jogo
online em tablets para aprender sobre a proteção dos oceanos
e da costa. No final, responderam a um questionário de satisfação.
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| Observação de
exemplares de minerais. |
Exploração do
jogo educativo pelos alunos. |
No mês de novembro de 2025, organizámos
visitas ao Departamento de Geociências da Universidade de Aveiro. Os
alunos do 7.º ano e do 11.º ano tiveram a oportunidade de visitar a
Galeria de Fósseis, a Galeria de Minerais e a Sala de Testemunhos
Geológicos. Cada turma teve ainda oportunidade de realizar
atividades de carácter prático. Os alunos do 7.º ano participaram na
atividade "Como crescem as montanhas", dinamizada pelo Professor
Doutor David Gamboa. Os alunos do 11.º ano participaram na atividade
"Difração de Raios-X ao serviço da Investigação Criminal" com a
Doutora Denise Terroso. No mês de Dezembro, em parceria com o núcleo
de estágio de Biologia e Geologia, supervisionado pela docente
Anabela Pedreiro, foi idealizada e construída uma decoração
natalícia com recursos alusivos à área científica. A árvore de Natal
e o presépio encontram-se expostos no museu escolar.
Ainda no mês de dezembro, as estagiárias
elaboraram pompons juntamente com a professora cooperante e com a
sua direção de turma, 7.º B, para montar a árvore de natal da
comunidade escolar da escola secundária.
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