Acta de 16 de Março de 2005
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Ponto Um – Leitura da acta da reunião anterior; Ponto Dois – Reflexão sobre a continuidade do estágio de Português, Latim e Grego; Ponto Três – Outros assuntos.
A acta da reunião anterior foi lida e aprovada com duas abstenções, zero votos contra e catorze votos a favor.
Antes de se entrar no ponto dois da ordem de trabalhos, a Coordenadora do Departamento informou sobre o último encontro do Pedagógico, onde foram salientados os resultados que os alunos obtiveram na actividade do Parlamento Europeu para jovens, tendo sido feita alguma crítica ao fraco contributo de alguns colegas de Física e Química que deveriam estar mais envolvidos. Congratulou-se ainda o apuramento dos alunos da nossa escola para as Olimpíadas 2005.
Para dar cumprimento ao ponto dois da ordem de trabalhos, a Coordenadora do Departamento explicou o porquê de marcar esta reunião: foi pedido o parecer dos colegas do Departamento sobre a continuidade do núcleo de estágio de Português e Latim. No Pedagógico levantou-se um problema: no ano anterior tentou-se que o curso de Línguas e Literaturas abrisse na escola, mas tal não aconteceu. O referido curso abriu na escola de Esgueira, mas sem Latim. De momento ainda não se sabe como será a situação para o ano e que adesão haverá por parte dos alunos. Por outro lado coloca-se o problema da distribuição lectiva.
Antes que os colegas se pronunciem, a actual orientadora de Português, Lourdes Rosa, informa que no próximo ano lectivo não estará disponível para orientar estágio de Português. A Coordenadora questionou quem, de entre os presentes, se encontrava disponível para orientar estágio. Nenhum dos presentes se mostrou disponível para orientar estágio de Português. A colega Rosa Maria leu o regulamento acerca das condições de candidatura para a orientação de estágio.
A situação revela-se complicada para todos, Escola, Ministério e Universidade. Esta, até à data, ainda não enviou qualquer informação para a escola. Mesmo que todos aceitem a continuidade do estágio de Português e Latim, há a possibilidade de não haver inscrições de alunos a Latim, e como decorrerá o estágio?
Neste momento levanta-se um problema: a actual orientadora de Português, Lourdes Rosa, não está disponível para orientar estágio, os papéis de candidatura estão disponíveis, mas se nenhum professor efectivo se disponibilizar, terá de se ir buscar um orientador fora e criar um horário zero.
A colega Rosa Maria mostrou o seu desagrado perante a situação da não abertura do curso de Línguas e Literaturas, que considera ser a origem do problema sobre a continuidade do núcleo de estágio de Português e Latim.
A colega Susana não pôs dúvidas quanto à extinção do núcleo de estágio, dado que gera problemas na distribuição de horários, não há alunos a Latim e não há ninguém que se disponibilize para orientar estágio a Português.
A colega Alice concluiu que a existência do estágio está ligada à existência do curso de Línguas e Literaturas. Quanto à questão do orientador, se houver estágio a escola certamente resolverá o problema. É preciso tempo para reflectir sobre a questão.
A colega Paula afirma ser a favor da presença dos núcleos de estágio, mas tal abertura deve ser limitada pela salvaguarda de horários para os professores efectivos. Propôs uma reflexão sobre a abertura de novas áreas científicas, onde os professores de Português podem participar, como por exemplo, as Ciências Sociais.
A estagiária Marisa relembrou os presentes de que o curso de Português, Latim e Grego via ensino já foi extinto. O novo curso não tem estágio integrado. Desta feita só haverá estagiários a Português e Latim durante mais dois, três anos no máximo. Recordou ainda que, os actuais estagiários de Português e Latim só tiveram a sua reunião para distribuir grupos em Agosto, situação excepcional, que se explica pela dificuldade crescente de criar núcleos de estágio. A tendência é para a dificuldade ser maior, visto que alguns dos actuais núcleos de estágio irão fechar por falta de alunos a Latim.
A colega e orientadora de Latim, Alexandra, afirmou não perceber como é que a questão da falta de alunos a Latim se verifica em zonas como a nossa, e não se verifica na Covilhã ou no Fundão, por exemplo, onde há turmas suficientes para os estagiários terem turma própria.
O colega Caseiro, a propósito deste facto apresentado pela colega Alexandra, afirmou que a questão reside também numa publicidade de escola, pois “os alunos irão para a escola em que os professores sejam mais “fixes”, os funcionários mais simpáticos, o equipamento da escola mais inovador e moderno”. Concluiu afirmando que os professores terão de perceber que a docência por si só não basta. Terão de fazer outras coisas nas escolas para motivar os alunos.
A Coordenadora do Departamento rematou esta reflexão e discussão conjunta afirmando que devemos pedir o curso de Línguas e Literaturas, e também devemos alargar às Ciências Sociais, podendo-se leccionar o Latim. É necessário, como meio de sobrevivência, alargar o leque de oferta de cursos: continuar a dar Português e a possibilidade de dar Latim.
O colega Caseiro lembrou que na semana seguinte haveria reunião da Assembleia de Escola e seria bom levar um documento a pedir as Ciências Sociais para a escola. Desta feita, procedeu-se à elaboração de um memorando, que foi aprovado por unanimidade.
Para concluir a ordem de trabalhos, a Coordenadora informou que as colegas que leccionam Língua Portuguesa ao 9.º Ano irão corrigir oitenta provas cada uma.
A colega Susana, concluídos os pontos da ordem de trabalhos, colocou uma questão aos colegas para reflectirem todos: a avaliação sendo contínua, que peso tem a nota do período anterior?
E nada mais havendo a tratar, deu-se por encerrada a sessão da qual se lavrou a presente acta que, depois de lida e assinada por mim, que a secretariei, e pela Coordenadora, conforme os termos da lei.
A Coordenador do Departamento Graça Rodrigues A Secretária Marisa Rodrigues
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