Acta de 25 de Março de 2003
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Aos
vinte e cinco dias do mês de Março de dois mil e três, pelas dezasseis
horas e trinta minutos, realizou-se, na sala trinta e cinco, uma reunião
do Departamento de Línguas Românicas, com a seguinte ordem de trabalhos:
1. Informações; Faltaram as professoras Maria Manuela Seiça Neves e Amélia Coelho. Dando
cumprimento ao primeiro ponto, a Coordenadora do Departamento informou
sobre um Encontro promovido pela Porto Editora, a realizar nos dias oito e
nove de Maio, para divulgação dos manuais de Francês e Português
adaptados aos novos programas. Solicitou
a ajuda dos colegas para substituírem por uma ou duas horas os
professores responsáveis pela Feira Vocacional que funcionará das dez
às vinte horas, sem interrupções. Informou
que o Regulamento do Prémio Literário José Estêvão já se encontra à
disposição dos interessados no Conselho Executivo, devendo os
professores divulgar esta iniciativa junto dos alunos. Solicitou ainda a
colaboração de um membro do Departamento para integrar o júri do Prémio,
tendo-se disponibilizado para esta tarefa a professora Ana Paula Tribuzi.
O grupo de estágio informou que o elemento do júri representante da
Universidade será o professor Manuel Ferreira. Deu
ainda conhecimento de que, segundo indicações do Conselho Pedagógico,
se deverá proceder, até ao dia quinze de Maio, a uma reflexão com o
objectivo de reformular a ficha de informação intercalar em vigor.
Sugeriu que se nomeasse um grupo de trabalho que se encarregaria de
estudar esta questão. A
colega Susana Santos discordou desta metodologia de trabalho, propondo
que, em assembleia de
Departamento, se organizassem pequenos grupos de reflexão, que,
posteriormente, apresentariam as suas conclusões. Acordou-se, então, em
efectuar uma reunião com esta finalidade, no início do terceiro período. A
professora Dulce Reis interveio, sugerindo que a referida sessão pudesse
contar com o contributo de alguém que, mais familiarizado com as exigências
dos novos programas, realizasse um enquadramento teórico da problemática
da avaliação que deles decorre. O
professor Abílio Tarrinha acrescentou que seria igualmente enriquecedor
para esta reflexão conhecer o parecer dos Directores de Turma. Na
opinião da colega Ana Paula Medeiros, dever-se-ia ponderar a
possibilidade de se criarem diferentes modelos de fichas que tivessem em
conta a especificidade de disciplinas como, por exemplo, Educação Física
ou Oficina de Expressão Dramática. A
professora Maria Manuel discordou desta opinião, argumentando que a
diversidade de modelos dificultaria a leitura aos Directores de Turma e
poderia prejudicar a clareza da informação a fornecer aos pais. Passou-se,
de seguida, a um breve balanço das actividades promovidas pelo
Departamento. Na
disciplina de Português, realizaram-se as visitas de estudo programadas,
nelas se incluindo a deslocação dos alunos para assistirem a espectáculos
teatrais. Entre
as iniciativas particularmente direccionadas para os alunos do ensino
recorrente, referiu-se uma palestra realizada por uma docente da
Universidade do Minho sobre a obra Cântico Final de Virgílio
Ferreira e uma sessão de homenagem a Amadeu Sousa, no Dia da Poesia. Na
opinião da professora Ana Paula Tribuzi, que dinamizou estas actividades,
ambas suscitaram bastante interesse junto dos alunos. O
responsável pela Biblioteca, Albano Rojão, informou que o ciclo de
palestras realizadas este ano se centrou à volta do tema da Matemática e
lembrou que vão decorrer ainda, até ao final do período, sessões
informais de leitura, abertas a toda a comunidade escolar. A
Subcoordenadora de Latim e Grego felicitou o colega Henrique de Oliveira
pela qualidade do seu trabalho de recolha de informação sobre as várias
actividades da escola, doravante à disposição de todos os interessados
na Internet. Este esclareceu que esta compilação visa dar continuidade,
agora em suporte informático, à tradição já existente do Anuário. Elogiou
ainda o grupo de estágio de Português/Latim pela empenho demonstrado na
Semana das Clássicas, cujas iniciativas suscitaram uma forte adesão em
toda a escola. As professoras Maria Manuel e Maria Helena
Silva corroboraram esta opinião, salientando a criatividade das
actividades desenvolvidas. A
colega Maria Helena Silva deu conhecimento de que o prazo de entrega dos
trabalhos para o concurso literário subordinado ao tema As aves da ria,
promovido pelo Clube de Leitura e Clube do Museu, foi alargado até dez de
Abril. A
professora Ana Paula Medeiros informou que as actividades lúdicas com o
computador que tem desenvolvido, como responsável pelo Clube de Francês,
junto dos alunos da escolaridade, se têm revelado bastante proveitosas. A
Subcoordenadora de Francês deu conhecimento de que chegaram à escola
informações sobre a estrutura das provas de exame do décimo segundo ano
que devem ser consultadas pelos professores que leccionam este nível. A
pedido da colega Lídia Trindade esclareceu ainda que, no que se refere à
prova interna de Francês do décimo segundo ano (três horas semanais) se
mantém o procedimento dos anos anteriores, isto é, a prova deverá
realizar-se num tempo lectivo do horário da turma e será corrigida pelo
próprio professor. Compete ainda a este elaborar uma matriz que entregará
no Conselho Executivo e divulgará junto dos seus alunos. Passou-se,
de seguida, ao segundo ponto da ordem de trabalhos, começando a
Subcoordenadora de Latim e Grego por inteirar o departamento de que a DREC
pedira à escola que se pronunciasse, com urgência, sobre a possibilidade
de albergar um núcleo de estágio
de Português-Latim, no próximo ano lectivo. Esta propôs, ainda, à
assembleia que desse o seu parecer, avaliando não só o contributo
positivo como os eventuais transtornos ao bom funcionamento da escola. A
professora Ana Paula Medeiros sublinhou que, não obstante a mais-valia
desta actividade formadora ser inquestionável, se lhe afigura prematuro
tomar uma decisão, uma vez que não se encontram disponíveis ainda dados
objectivos sobre o funcionamento do próximo ano lectivo, no que se
refere, entre outros aspectos, à rede escolar, à disponibilidade lectiva
dos docentes ou o modo de funcionamento das novas cargas horárias. A
Subcoordenadora, embora admitindo a existência de algumas incógnitas,
considerou que os elementos do Departamento se deveriam, mesmo assim,
pronunciar, tendo como ponto de referência a experiência dos anos
anteriores. Chamou a atenção para o facto do estágio contribuir para
prestigiar a área das Humanidades que tem vindo a perder progressivamente
importância na escola, sublinhando ainda que, em virtude de integrarem o
quadro do grupo de Latim e Grego apenas dois professores efectivos, o
grupo de estágio permite uma distribuição de serviço mais harmoniosa. A
professora Susana Santos considerou que esta consulta da DREC, ainda que
com carácter urgente, faz parte das regras de convivência democrática
das instituições, não devendo, por isso, ser encarada com preocupação
Acrescentou que, como no Departamento se verifica consenso acerca do
funcionamento do estágio, a resposta deveria ser positiva, mau grado
todos os constrangimentos que esta situação possa provocar. O
colega Abílio Tarrinha corroborou esta opinião, lembrando que, em anos
anteriores, a escola fez uso de boa vontade para ultrapassar todas as
dificuldades que surgiram aquando da feitura dos horários. A
orientadora de estágio de Português interveio, afirmando que, na sua
opinião, a Universidade e a DREC não farão quaisquer exigências à
escola que impeçam a criação de um núcleo nos moldes em que decorreu
até agora. Acrescentou que, apesar de estar disposta a continuar o
trabalho de orientação que exerceu até ao presente, por considerar que
este proporciona experiências muito gratificantes, coloca o cargo à
disposição dos interessados. A
Subcoordenadora de Francês propôs, então, que a acompanhar a resposta
positiva a enviar para a DREC o Departamento indicasse algumas condições
que salvaguardassem a distribuição de serviço. Decidiu-se,
então, responder favoravelmente à abertura de um núcleo de estágio de
Português-Latim, no próximo ano lectivo, diponibilizando-se, no máximo,
apenas duas turmas. No que se refere aos formadores, considerou-se que a
escola reúne as condições necessárias, tendo já os orientadores em
exercício até à data formalizado a sua recandidatura. Passou-se,
seguidamente, para o último ponto em agenda, tendo a Subcoordenadora de
Francês dado conhecimento de um projecto para a criação de um Centro de
Recursos Didácticos das Línguas, incluindo a materna, a implementar,
caso se verifique a anuência do Departamento, a partir do próximo ano
lectivo. Esclareceu que o Centro pretende criar materiais didácticos
diversificados com o objectivo de melhorar e inovar o ensino/aprendizagem
das línguas. Informou ainda que cada departamento terá uma quota horária,
podendo igualmente os tempos destinados aos Clubes ser canalizados para
esta actividade. Após
um breve período de discussão, os membros do Departamento decidiram
responder favoravelmente a este projecto, tendo sido sugerido que o Centro
pudesse igualmente acolher os alunos estrangeiros que frequentam o curso
nocturno e precisam de aprofundar os conhecimentos de Português, assim
como os os encarregados de educação que se encontram em idêntica situação. E
nada mais havendo a tratar, se lavrou a presente acta que depois de lida e
aprovada vai ser assinada, nos termos da lei. A
secretária A
Coordenadora |
