Aos vinte e três dias do mês de Janeiro de dois mil e um, pelas dezasseis horas e trinta minutos, reuniu, na sala trinta e cinco da Escola Secundária José Estêvão, os docentes do Departamento de Línguas Românicas e Clássicas, sob a presidência do Coordenador Abílio Tarrinha.

Depois de lida e aprovada com oito abstenções a acta da reunião anterior, deu-se início à sessão com a seguinte ordem de trabalhos:

Ponto um:     Ano Europeu das Línguas – ponto da  situação;

Ponto dois:   Semana das Clássicas – programa definitivo;

Ponto três:    As áreas  curriculares  do   Departamento  –  preparação  da discussão pública de Abril e Maio;

Ponto quatro: Disciplinas oferta de escola, no âmbito da revisão curricular – propostas:

Ponto cinco:   Planificação e gestão de programas e actividades;

Ponto seis:     Necessidades de formação;

Ponto sete:     Outros assuntos.

Dando cumprimento ao ponto um da presente ordem de trabalhos, o Coordenador Abílio Tarrinha informou os presentes que o projecto da Universidade para a comemoração do «Ano Europeu das Línguas» não obteve financiamento por parte da Comunidade Europeia. No entanto, em virtude de todo o trabalho de preparação já elaborado pela nossa escola, o Coordenador sustentou que faria todo o sentido avançar com o plano, pelo que, de seguida, procedeu à sua apresentação. Tomou, então, a palavra a colega Ana Paula Medeiros que, desde logo, alertou para o facto da apresentação deste Projecto ter sido possível graças a um grupo de trabalho que se mostrou empenhado e disponível. De seguida, a colega Ana Paula Medeiros elencou as actividades já planeadas, tendo sublinhado que estas foram pensadas tendo como pilar uma reunião que se realizou com os Encarregados de Educação de alunos estrangeiros da nossa escola. Aliás, a colega registou a boa adesão que se verificou a essa reunião de quinze de Janeiro e considerou ter sido bastante positiva, pois os pais sentiram que, na escola, existiam pessoas que se preocupavam com os problemas que os seus educandos sentem ao frequentarem uma escola cuja língua materna não é a deles. Em função disso, o grupo que está a trabalhar no supra citado projecto apontou para catorze de Março a inauguração oficial do «Ano Europeu das Línguas». Essa comemoração irá ser feita mediante o lançamento de balões com mensagens alusivas à importância da diversidade linguística e cultural, de forma a verificar-se um envolvimento de toda a  escola.

Haverá, também, no final da tarde, uma sessão solene com porto de honra e a presença de algumas pessoas que representem a Universidade, a Câmara Municipal, a DREC, o CAE, o Conselho Executivo e as Escolas de Línguas.

Uma outra actividade será ainda a de decorar a escola com mensagens  em várias línguas alusivas ao acontecimento.

Para o mês de Abril, mais concretamente para o dia vinte e sete desse mês, foi apresentada uma panóplia de actividades que tiveram  também por base uma perspectiva multicultural, com o intuito de integrar e valorizar os alunos estrangeiros. Assim, e assentando numa interacção entre os diferentes elementos que constituem a comunidade escolar, realizar-se-á uma «mesa redonda» para discutir e auscultar a sensibilidade dos diferentes intervenientes sobre o assunto em questão. Além disso, organizar-se-á também um «jantar volante» e um «sarau multicultural», onde esteja patente a diversidade geográfica e cultural dos alunos que frequentam esta escola. Prevê-se ainda a construção de painéis alusivos a cada país que ilustrem a mesma diversidade.

A proposta apresentada foi aceite por todos os presentes, que opinaram ser este um projecto ambicioso, arrojado e interessante, mas que abre um espaço importante para a reflexão do problema. Foi, então, solicitada a colaboração de todos os presentes para a realização das diferentes actividades, tendo-se sugerido a formação de pequenos grupos de trabalho, de forma a que todas as propostas possam ser desenvolvidas. O pedido foi aceite e deliberou-se que, atempadamente, sejam distribuídas tarefas aos docentes. No entanto, a colega Graça Rodrigues, desde logo, afirmou que não se importaria de participar na feitura dos painéis, visto que a sua turma de sétimo ano apresenta um leque bastante diversificado de alunos de diferentes nacionalidades.

Relativamente ao ponto dois, o núcleo de estágio de Português, Latim informou sobre as diversas actividades que irão realizar-se na «Terceira Semana das Clássicas», entre os dias dezanove e vinte e três de Fevereiro. Nesse sentido, na Segunda- feira, serão divulgadas, pelos discentes, as vestes romanas. Também haverá uma pequena encenação, uma amostragem de vestes romanas e uma exposição que verse a relação entre o Latim e outras disciplinas.

Na Terça-feira, realizar-se-á uma conferência com a presença do Professor Doutor João Torrão e uma outra dinamizada por um conferencista ainda a confirmar.

Para Quarta-feira, agendou-se a realização de um decatlo, pelo que se solicitará a colaboração do núcleo de estágio de Educação Física. Além disso, irão ainda ser realizadas outras actividades, a saber: uma que englobe a biblioteca; outra que assente no visionamento de filmes de temática clássica para os alunos do Básico.

Em relação à Quinta-feira, e porque era o dia que o núcleo não está na escola, a actividade que remeterá para a semana vigente será a audição de música em latim e grego, nos intervalos, pedindo-se, para esse efeito, a colaboração da associação de estudantes.

Quanto ao último dia da citada Semana das Línguas Clássicas, o núcleo referiu que irá organizar-se um jantar romano e solicitou a colaboração de todos os colegas presentes. Para a prossecução cabal desta actividade, acrescentou estar-se a preparar um ambiente especial, onde não faltará uma ementa típica, vestes romanas, recitação de poemas e troca de prendas.

A colega Maria de Fátima Bóia aproveitou o momento para relembrar que, em Maio, se realizará mais um «Pedis-Papyrus» . Informou também que, em virtude da pertinência do momento, se iniciaram os preparativos para um futuro intercâmbio com Itália.

No concernente ao ponto três, o Coordenador chamou a atenção para a necessidade de se iniciar a preparação da discussão pública da área disciplinar deste departamento, que irá realizar-se nos meses de Abril e Maio. Nesse sentido,  sugeriu que se pensasse em actividades que ilustrem a importância do estudo das diferentes línguas.

Passou-se, depois, ao ponto quatro. O colega Abílio Tarrinha advertiu para a necessidade do departamento se mobilizar para apresentar disciplinas-oferta de escola e sugeriu que se apresente um disciplina oferta no âmbito das diferentes áreas curriculares. A proposta foi aceite pelo grupo e o colega José Caseiro afirmou que a «Oficina de Jornalismo», já em funcionamento este ano, vai também ser apresentada como uma disciplina oferta.

A colega Maria de Fátima Bóia acrescentou  que, no âmbito da disciplina de Latim, há já uma comissão a trabalhar nesse sentido, de forma a elaborar o programa de uma disciplina que faça uma abordagem às raízes greco-latinas no vocabulário científico e técnico, no domínio das disciplinas do programa ou de outros ramos do saber.  

No que diz respeito ao ponto cinco, fez-se o balanço da forma como se está a desenvolver o cumprimento da planificação traçada no início do ano, bem como da gestão dos programas. Após essa reflexão, opinou-se que os docentes que leccionam no décimo ano Português B irão reunir na próxima Terça-feira, dia 30 de Janeiro, pelas dezasseis horas e trinta minutos. Os professores que leccionam Português A ao mesmo ano irão reunir no mesmo dia, pelas dezassete horas e trinta minutos.

No momento que se seguiu debateram-se as necessidades de formação sentidas pelo grupo, tendo o Coordenador alertado para a pertinência de as apresentar atempadamente, pois só assim se saberá se são viáveis. Sobre este assunto, o colega Henrique Oliveira mostrou-se disponível para dinamizar, no próximo ano lectivo, uma oficina de criação de materiais didácticos de apoio às línguas.

Por fim, passou-se ao último ponto da ordem de trabalhos, e a colega Lourdes Rosa tomou a palavra para informar o grupo sobre uma proposta de alteração do regulamento do Prémio Literário José Estêvão. Assim, relativamente  ao Artº 5º, ponto 2, e considerando que se está a viver a comemoração dos 150 anos do ensino liceal em Aveiro e os 50 anos do edifício actual da Escola Secundária José Estêvão, foi proposta a atribuição de uma menção especial ao trabalho de maior relevo que verse o(s) tema(s) em epígrafe, proposta que foi aceite por todos.

Em seguida, o Coordenador informou que as matrizes e provas modelos dos exames nacionais do 12º ano já foram entregues. Nesta linha, a Coordenadora da área disciplinar de Francês afirmou que as cópias das matrizes e provas desta língua estrangeira já foram feitas e serão entregues atempadamente.

A colega Maria de Fátima Bóia sugeriu que se envie um documento ao DES, no sentido de este facultar uma grelha de informação mais detalhada no que diz respeito ao resumo, de forma a proceder-se a uma maior uniformização de critérios de avaliação. O grupo debateu a proposta, julgou-a bastante pertinente e foi, então, criada uma comissão para redigir essa petição, constituída pelas colegas Maria de Fátima Bóia, Lourdes Rosa, Rosa Prata e Marisa Sá.

Para terminar a reunião, o Coordenador informou os presentes dos documentos e materiais que chegaram à escola, a saber:

-         Novo projecto do programa de Língua Portuguesa de décimo ano, para daqui a dois anos;

-         Dois exemplares de preparação para provas de exame de décimo segundo ano, da Areal Editores;

-         Um trabalho de orientação do estudo do Auto da Índia, da Porto Editora;

-         Regulamento das Ortografíadas  de Língua Portuguesa para o Ensino Básico da Escola Secundária de Ílhavo.

E nada mais havendo a tratar, deu-se por encerrada a sessão da qual se lavrou a presente acta que, depois de lida e aprovada, vai ser assinada pelo presidente e por mim que a secretariei, conforme os termos da lei:

O Coordenador

Abílio Tarrinha

A Secretária

Alexandra Madail