O Aliás 21 aparece no fim do segundo período lectivo de 1997/98. Nele se reflectem já as actividades realizadas na área escola pelos estudantes e os grandes debates entretanto realizados sobre o regime disciplinar e sobre a autonomia e gestão escolares. Estes debates, que tiveram por origem a discussão pública de projectos de leis apresentados pelo Governo, mereceram discussões a diversos níveis que culminaram em sessões plenárias do Conselho Pedagógico abertas, em que participaram professores, estudantes e encarregados de educação. Sobre a autonomia e gestão escolares foram ouvidos em sessão própria do Conselho Consultivo representantes de todas as intenções da comunidade em que a escola se insere. ■