|
PARLAMENTO DOS JOVENS 2026: ELEIÇÕES E SESSÕES ESCOLARES NA ESJE
 O
Programa Parlamento dos Jovens é uma iniciativa da Assembleia da
República, dirigida aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico
e do Ensino Secundário, de escolas públicas, particulares e
cooperativas de todo o país − incluindo as regiões autónomas e os
círculos da Europa e de Fora da Europa.
Este projeto tem como principal objetivo fomentar a educação para a
cidadania, permitindo que os jovens reflitam, discutam e proponham
medidas sobre temas de relevância social e política. Desenvolve-se
ao longo do ano letivo em três fases: a da preparação e da
realização da Sessão Escolar, que decorre em cada escola; a da
preparação e da concretização da Sessão Distrital ou Regional; e,
finalmente, a Sessão Nacional, a ter lugar na própria Assembleia da
República.
Como já é tradição, o nosso agrupamento aderiu prontamente à
iniciativa no início do ano letivo. A divulgação foi feita em todas
as turmas e vários alunos mostraram interesse em participar. Foram
constituídas as Comissões Eleitorais dos dois ciclos de ensino. Foi
dinamizada a participação nos webinares promovidos pela Assembleia
da República − “Apoio ao Desenvolvimento da 1.ª Fase do Programa”,
no dia 29 de outubro, e “Dicas ao Vivo”, no dia 12 de novembro, nas
quais estiveram presentes os alunos interessados em integrar as
listas de candidatos. Em simultâneo, foram promovidas sessões de
esclarecimento sobre o tema deste ano letivo: “Literacia Financeira:
Os Jovens Contam!” e foi dado acompanhamento a todo o
desenvolvimento das atividades no âmbito desta 1.ª Fase do Programa.
A adesão foi positiva, resultando na formação de cinco listas
candidatas no Ensino Básico e três no Ensino Secundário. As
campanhas eleitorais decorreram nos dias 15 e 16 de dezembro e as
eleições tiveram lugar a 18 de dezembro, tendo decorrido com
espírito democrático e sentido cívico. Ficaram apurados 31 deputados
do Ensino Básico e 23 deputados do Ensino Secundário, de acordo com
o número de listas candidatas. No Ensino Básico, a Lista A obteve 9
mandatos, a Lista B, 6; a Lista C, 7; a Lista D, 8 e a Lista E, 1.
No Ensino Secundário, a Lista A obteve 7 mandatos, a Lista B, 10 e a
Lista C, 6.
 No
dia 7 de janeiro, realizou-se a Sessão Escolar do Ensino Básico e no
dia 8 de janeiro a do Ensino Secundário. Os trabalhos decorreram de
acordo com os artigos inscritos no Regimento do Parlamento dos
Jovens. Em cada sessão, após a eleição da Mesa e a tomada de posse
dos deputados, as diferentes listas apresentaram as suas medidas,
seguindo-se um debate muito participativo e enriquecedor, no qual os
alunos demonstraram grande sentido crítico, qualidade na
argumentação e uma atitude democrática exemplar. As intervenções
evidenciaram a consciência da importância da literacia financeira na
atualidade, enquanto ferramenta essencial para a autonomia,
responsabilidade e tomada de decisões informadas por parte dos
jovens e dos cidadãos em geral.
Após o debate, houve negociação e votações. Foram aprovados os
seguintes Projetos de Recomendação:
No Ensino Básico
“1. Criação e dinamização de uma “Feira” sobre o tema da poupança
com entrada paga e trocada por dinheiro imaginário para custear as
despesas referentes às atividades; 2. Organização de workshops com o
título “Hora da Literacia Financeira” sobre assuntos de Literacia
Financeira em parceria com a Associação de Estudantes e/ou alunos
com interesse na temática para apresentação à comunidade escolar; 3.
Criação de um jogo virtual ou físico formado por equipas de alunos
em que pudessem treinar a simulação de despesas e desenvolver
competências na gestão do dinheiro a partir da atribuição de um
valor fictício.”
No Ensino secundário
"1. Organização, a nível distrital, de uma Feira Anual de Literacia
Financeira, com a duração de uma semana, onde autoridades do mundo
financeiro divulgariam conceitos-chave (Planos de poupança,
aplicação de capital, funcionamento do mercado, …); 2. Criação de
uma plataforma digital gratuita, que disponibilizaria diversos
recursos, entre os quais, um serviço de aconselhamento financeiro a
famílias vulneráveis, módulos de segurança online, dicionário de
conceitos, vídeos explicativos e jogos interativos; 3. Implementação
de um Dia no qual os alunos do ensino secundário seriam desafiados a
preencher folhas de impostos de famílias e/ou empresas de diversos
níveis e/ou fontes de rendimento, num cenário hipotético, conjugando
técnicas diversas."
Foram eleitos à Sessão Distrital/Regional do dia 23 de fevereiro,
como deputados efetivos do Ensino Básico, os alunos Margarida Silva
Pinto Sousa Pais (9º D) e Mafalda de Melo Bidarra Lourenço (9º C) e
como deputado suplente o aluno Francisco Ferreira Nunes (9º A). O
deputado Santiago Vagos Valente (9º C) foi eleito como candidato da
Escola Secundária à Presidência da Mesa da Sessão
Distrital/Regional.
No Ensino Secundário foram eleitos como deputados à Sessão
Distrital, a realizar-se no dia 24 de fevereiro de 2026, Guilherme
Oliveira e Henrique Neto (12.º B), como deputados efetivos, e João
Soares (10.º B), como deputado suplente. A aluna Sofia Fernandes
(12.º H) foi a escolhida como candidata à Presidência da Mesa da
Sessão Distrital.
Todos os alunos participantes da Sessão Escolar estão de parabéns,
pela qualidade do trabalho desenvolvido e pelo exemplo de cidadania
ativa demonstrado ao longo da sessão.
No Ensino Básico a sessão foi marcada
pelo empenho e participação, nomeadamente das deputadas eleitas que
demonstraram uma boa reflexão crítica sobre uma temática deveras
importante para o presente e o futuro. O Parlamento dos Jovens
continua, assim, a ser uma excelente oportunidade para os estudantes
aprenderem a participar ativamente na vida democrática, enquanto
desenvolvem competências fundamentais para o seu percurso pessoal e
para o exercício de uma cidadania ativa e comprometida com a
construção de um mundo melhor para todos.
A Equipa do Parlamento dos Jovens,
Jacinta Afonso e Helena Carvalho
ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ ESTÊVÃO
RUMAM À SESSÃO NACIONAL DO PARLAMENTO DE JOVENS
No passado dia 24 de fevereiro,
realizou-se, no Cineteatro de Anadia, a Sessão Distrital do
Parlamento de Jovens, que reuniu 34 escolas do distrito de Aveiro,
num dia marcado pelo debate construtivo, espírito democrático e
participação cívica.
Desta sessão resultou a aprovação do
Projeto de Recomendação do Círculo Eleitoral de Aveiro, que será
agora apresentado e debatido na Sessão Nacional do Parlamento dos
Jovens, a realizar no dia 25 de maio, na Assembleia da República, em
Lisboa. Neste momento alto do projeto, serão discutidas e votadas as
propostas apresentadas pelos vários círculos eleitorais, com vista à
aprovação de medidas que contribuam para melhorar o futuro dos
jovens em Portugal, na área da literacia financeira.
A representar o distrito de Aveiro
estarão os alunos Henrique Neto e Guilherme Oliveira, da Escola
Secundária José Estêvão, dois dos oito deputados eleitos entre os 68
candidatos à Sessão Nacional, para levar à capital as ideias e
preocupações debatidas a nível distrital. A participação na Sessão
Nacional constitui a etapa mais relevante do programa,
proporcionando aos estudantes a experiência única de assumir o papel
de deputados, num ambiente que replica o funcionamento do Parlamento
português. Jacinta Afonso, uma das docentes coordenadoras do projeto
no Agrupamento, destacou a clareza na argumentação, o espírito
crítico, a participação cívica e a atitude de respeito demonstradas
ao longo do debate pelos alunos do agrupamento, cuja conquista
“reafirma o compromisso do AEJE com a formação de cidadãos
informados, críticos e interventivos, incentivando os jovens a
assumirem um papel ativo na construção de uma sociedade mais humana,
consciente e participativa”.
Com a ida a Lisboa, os jovens deputados
assumem agora a missão de dar voz aos estudantes aveirenses no palco
máximo da democracia nacional, levando consigo as propostas
construídas em Anadia e a ambição de contribuir ativamente para o
debate sobre o futuro dos jovens em Portugal.
João Soares (Aluno do 10.º
B, Deputado Suplente à Sessão Distrital)
Henrique Neto, Guilherme Oliveira e João Soares, com a professora
Jacinta Afonso,
uma das coordenadoras do projeto, no final da Sessão Distrital do
Parlamento de Jovens
|
