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Ciências Sociais e Humanas
OLIMPÍADAS NACIONAIS DE GEOGRAFIA – O
AEJE EM ISTAMBUL
 O aluno Martim Lourenço, do 10.º I, alcançou o segundo lugar nas
Olimpíadas Nacionais de Geografia.
Como reconhecimento pelo mérito
demonstrado, Martim foi selecionado para representar Portugal nas
Olimpíadas Internacionais de Geografia, que terão lugar em agosto,
na cidade de Istambul. Esta participação internacional constitui uma
oportunidade única para levar o seu conhecimento e dedicação além
fronteiras.
Prof.ª Anabela Boto
Educação Especial, Educação Física, Artes e Tecnologias
SEMANA
DO DEPARTAMENTO PROMOVE CRIATIVIDADE, INCLUSÃO
E
INOVAÇÃO
 Entre
os dias 20 e 28 de abril, o Agrupamento de Escolas José Estêvão
celebrou mais uma edição da Semana do Departamento de Educação
Física, Artes e Tecnologias e
Educação Especial, numa iniciativa que envolveu alunos, professores
e restante comunidade educativa num vasto conjunto de atividades
multidisciplinares.
Com o objetivo de dar a conhecer o
trabalho desenvolvido nas diferentes áreas, promover a articulação
entre disciplinas e sensibilizar para temas como a inclusão, a arte,
a tecnologia e a atividade física, a semana revelou-se um verdadeiro
espaço de partilha, aprendizagem e criatividade. Ao longo destes
dias, os alunos tiveram oportunidade de participar em atividades nas
áreas das expressões artísticas, da educação musical, da
informática, das artes visuais, da educação física e da educação
especial, num programa diversificado e pensado para todas as idades.
No âmbito das artes e das expressões,
destacaram-se iniciativas como a projeção de excertos do filme
Fantasia, que permitiu explorar a relação entre música e imagem, bem
como atividades criativas como a música descritiva através do
desenho, a construção de origamis e a criação de taumatrópios,
promovendo a imaginação e a expressão artística dos alunos.
Paralelamente, foram dinamizados ateliers e exposições de trabalhos
desenvolvidos nas disciplinas de Educação Visual e Tecnológica,
valorizando o empenho e o talento dos estudantes.
Na área da Educação Musical, os alunos
participaram em experiências como a Orquestra ORFF, onde contactaram
com compositores clássicos, e na atividade “Vamos construir uma
música”, que simulou o ambiente de um estúdio de gravação,
incentivando a criatividade, a experimentação sonora e o trabalho em
equipa.
A componente tecnológica também esteve
em grande destaque. No espaço dedicado à informática, os visitantes
puderam experimentar máquinas de jogos Arcade construídas pelos
alunos, explorar jogos desenvolvidos em Python e assistir a
demonstrações de robótica. Uma das atividades mais participadas foi
a competição com robôs OZOBOT, que envolveu centenas de alunos,
refletindo o forte interesse pela programação e pela tecnologia.
As artes visuais marcaram igualmente
presença com diversas exposições e instalações artísticas, algumas
de carácter imersivo, que promoveram a reflexão estética e a
valorização da criatividade. Estes momentos permitiram aos alunos
apresentar o seu trabalho à comunidade, reforçando a importância da
arte como forma de expressão e de cidadania.
No domínio da Educação Física, a semana
foi particularmente dinâmica, com a realização de múltiplas
atividades desportivas, desde modalidades tradicionais, com a
realização dos Jogos Olímpicos Escolares a comemoração do / 11 / Dia
Mundial da Dança, a propostas inovadoras como pickleball, skate,
judo, parkour ou orientação, promovendo hábitos de vida saudáveis e
o espírito de equipa. A vertente da inclusão assumiu igualmente um
papel central. Atividades como o Boccia e o CineInclusion permitiram
sensibilizar para a diversidade e promover valores como o respeito,
a empatia e a cooperação. Os alunos participaram de forma ativa e
refletida, contribuindo para a construção de uma escola mais
inclusiva e consciente.
De um modo geral, os relatórios dos
diferentes grupos disciplinares evidenciam um balanço extremamente
positivo, destacando o elevado nível de participação, o entusiasmo
dos alunos e o impacto significativo destas atividades no seu
desenvolvimento pessoal, social e académico.
Em suma, a Semana do Departamento voltou a afirmar-se como um
momento privilegiado de aprendizagem fora da sala de aula, onde a
escola se abre à comunidade e se transforma num espaço vivo de
experiências, criatividade e partilha. Uma iniciativa a repetir, que
contribui claramente para uma formação mais completa e integradora
dos alunos.
Prof. Rui Resende
Semana do DEFATEE na ESJE
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